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Identificación de posibles sesgos del investigador.

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¿Cuál es el origen del interés en el tema que proponemos? Nuestro interés como investigadores se basa en el contexto actual que estamos viviendo frete al confinamiento por el Covid-19 debido a que esta es una situación nueva que cambio de un momento a otro nuestra normalidad dentro de la interacción social.  Una de las poblaciones que más cambios tuvo debido a la implementación de nuevas estrategias académicas en medio de este aislamiento fueron los adolescentes, es por esto que nuestro objetivo se basa en describir cuáles han sido las estrategias implementadas por los jóvenes para la socialización entre pares durante el periodo de aislamiento por COVID-19. ¿Por qué consideramos este tema como relevante? El tema es de gran relevancia debido a que es una pandemia sin precedentes en cuanto a los impactos que ha generado en la población mundial. Las medidas tomadas por los gobiernos en cuanto al aislamiento social han cambiado de manera repentina las  interacciones y dinámicas s

Introducción

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¿Cuál es el tema? Identificar las estrategias para la socialización entre pares en jóvenes mayores de 18 años a causa del aislamiento a causa del Covid-19. ¿Qué conocimientos quieren producir? ¿Qué les interesa saber? A partir de la presente investigación se pretende identificar las estrategias para la socialización entre pares  jóvenes mayores de 18 años en sus relaciones sociales a causa del aislamiento a causa del Covid-19. ¿Qué relevancia tiene el tema elegido? El aislamiento a causa del Covid-19 causo cambios tan repentinos en todos los países a los que ha alcanzado hasta el punto de cambiar nuestras vidas como las conocíamos, es por eso que tomando esta pandemia como un hecho histórico se pretende abordar el daño que ha causado esta a las interacciones sociales en personas que se encuentran en una etapa de su ciclo de vida en donde son esenciales para su desarrollo como persona. ¿Dónde pueden encontrar información sobre el tema? La información sera obtenida en artículos d